La politica spesso richiama la necessità di investimenti sul patrimonio edilizio destinato all’istruzione menzionando la messa a norma dei complessi esistenti e il bisogno di nuove strutture per tutti i livelli, a partire dalle scuole per la prima infanzia. Appare più che mai necessario in questo contesto, indagare quali debbano essere le caratteristiche di un ambiente formativo, per bambini e studenti di quest’epoca